晏子使楚教案（晏子使楚教案）_百益宝捷公司

本文目录一览：

故事结果：晏子的机智应对让楚王无言以对，最终未能得逞，反而彰显了晏子的智慧和齐国的尊严。

晏子使楚的起因是楚王想侮辱晏子，经过是楚王三次侮辱晏子，晏子机智对结果楚王不敢不尊重晏子了。《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

晏子使楚的经过与结果晏子出使到楚国，期间遭遇了楚王的多次刁难和羞辱，但晏子凭借自己的智慧和辩才，一一化解了尴尬，维护了齐国的尊严。晏子初到楚国，拒走狗门晏子到达楚国时，楚国人因其身材矮小，便在大门旁边开了一个小门请晏子进去。

结果：晏子不仅成功维护了自己的尊严，也捍卫了齐国的国威。故事意义：故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀以及他高超的语言艺术。

没人才——下等国——只好陪着笑（3）没出息——强盗国——只好赔不是结果：楚王不敢不尊重晏子作品原文：晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

五年级语文下册《晏子使楚》教案（一）教学目标正确流利、有感情地朗读课文。学会生字新词。能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。能复述课文内容。理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。

出示图片）在两千多年前的春秋末年，有一位出色的外交家，他以超人的智慧和善辩的口才，维护了自己国家的尊严，他就是——（板书：晏子）学生介绍蒐集到的有关晏子的资料和故事。补充板书：使楚。让学生讲讲“使楚”的意思。

《晏子使楚》优质课教案及反思篇1 教材简析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。

晏子使楚教案（晏子使楚教案）

1、《晏子使楚》教案篇1 教学目标学认10个会认字，练习写好8个会写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。有感情地朗读课文，知道晏子是怎样机智地驳倒楚王，维护齐国的尊严的，体会晏子的话语中所表现出的聪明和机智。任选文中的一个小故事，分小组进行表演。培养学生的表达能力和处理材料的能力。

2、《晏子使楚》优质课教案及反思篇1 教材简析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。

3、从第五自然段中画出晏子言行的句子，可引导学生把楚王三次对晏子的侮辱连起来，做比较、分析，梳理出楚王策略和情绪的变化。第一次，就晏子身材矮小发难，这是抓住晏子体形弱点进行侮辱，楚王心中很得意。

《晏子使楚》教案篇1 教学目标学认10个会认字，练习写好8个会写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。有感情地朗读课文，知道晏子是怎样机智地驳倒楚王，维护齐国的尊严的，体会晏子的话语中所表现出的聪明和机智。任选文中的一个小故事，分小组进行表演。培养学生的表达能力和处理材料的能力。

五年级语文下册《晏子使楚》教案（一）教学目标正确流利、有感情地朗读课文。学会生字新词。能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。能复述课文内容。

晏子的话使本打算要戏弄他的楚国君臣们面面相觑，半天说不出话来。在这次出访之后，晏子又有一次出使楚国。楚王听说晏子要来，就向他的大臣们说：“晏子是齐国最有才能，最善于辩论的人。

《晏子使楚》的教学实践证明，学文言文也能与时事相联，从与时事的勾连中激起学习的欲望与趣味。

《田忌赛马》教案教学目标熟读课文：学生需熟读课文，全面了解两次赛马的详细情况。领悟智慧：通过学习，学生能够领悟孙膑的智慧，并能运用适当方式表达自己的理解。培养语感：有感情地朗读课文，通过表情朗读、表演等形式深入理解重点词语，培养语言感悟能力。掌握生字：掌握课后要求学习的生字。

清晰呈现两次赛马的结果，突出田忌转败为胜的过程。课堂检测理解词语含义：轻蔑、得意洋洋、转败为胜。填空题：回顾齐国大将田忌与齐威王赛马的情况，以及第一次输、第二次赢的原因。

《田忌赛马》教案：教学目标学生能够深入理解课文内容，掌握生字、词语，并体会文中角色的情感变化。重点：理解孙膑的足智多谋，以及两次赛马中田忌和齐威王马匹出场顺序的不同。难点：理解孙膑制定计策的依据，即观察到的齐威王的马与田忌的马之间的实力差距。

田忌赛马教案：教学目标字词学习：学生需自主学习并掌握“策、荐”2个生字，理解其字义，识记字形。正确读写“赢、拳”等5个生字。理解并掌握“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。

田忌赛马的教案篇1 教学目标：理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序。