本文目录一览：
- 1、传承中华文化主题班会教案
- 2、重阳节主题班会课教案
- 3、五年级传统文化《谚语歇后语》教案
- 4、春节传统文化主题班会教案
- 5、传统文化作文教案
- 6、幼儿园传统文化教案
传承中华文化主题班会教案
1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精 华。
2、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。
3、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。全面发展中国传统文化与校园文化。活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
重阳节主题班会课教案
1、重阳节尊老敬老主题班会教案1 教学目标： 能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。 朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。 读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。
2、主题班会现在开始。 主持人甲：请听古诗齐诵（朗诵者：） 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、重阳节主题班会课教案：活动目标： 传统文化教育：借助重阳节这一传统节日，向少年儿童传授传统文化知识。 家庭美德培养：引导学生孝敬父母和长辈，培养良好的家庭美德观念，增强社会责任感。 营造尊老氛围：通过活动倡导文明行为，营造尊老、敬老的良好社会氛围。
五年级传统文化《谚语歇后语》教案
．背景 所谓背景，即是向读者交待清楚：故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因和条件。
歇后语： 见人先作揖礼多人不怪：表示对人礼貌，多行礼不会得罪人。 严于律己宽以待人：指对自己要求严格，待别人则很宽厚。 礼尚往来伸手不打笑脸人：表示别人对我礼貌，我也应该以礼相待；别人对我友好，我也不应该对他恶语相向或动手。
端午节的谚语：清明插柳，端午插艾：这句谚语反映了不同节日的传统习俗。清明节插柳枝象征生命复苏，而端午节插艾草则寓意驱邪避疫。癞蛤蟆躲不过五月五（或蛤蟆蝌蚪躲端午）：这些谚语以癞蛤蟆或蛤蟆蝌蚪为喻，形象地表达了端午节期间，无论生物如何躲避，都难以逃脱节日的氛围和影响。
一个愿挨 ·关公进曹营--单刀直入 ·刘备的江山--哭出来的（比喻来之不易） ·周喻打黄盖--装样子 ·关公赴会--单刀直入（比喻直截了当，不绕弯子） ·周瑜打黄盖--两相情愿中国传统文化之歇后语的由来歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
春节传统文化主题班会教案
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受春节热闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。 能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。 教学重、难点： 在音乐中感受春节的热闹与欢腾。 用音乐去表现春节的热闹与欢腾。
2、今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪！ 下次班会的主题是《……》 班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
3、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。全面发展中国传统文化与校园文化。活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
4、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精 华。
5、那些敬天祭神的迷信内容已逐渐被淘汰，而那些富有生活情趣的内容，像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、包饺子、做年糕、燃爆竹、守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。设计《春色满园话春节》这个活动方案，皆在让孩子们亲身感受春节这一传统节日所蕴含的丰富的文化底蕴。
6、活动内容：民俗文化知识竞赛 基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢最后给优胜者颁奖。我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。我推荐张贴一些窗花。
传统文化作文教案
1、传统文化作文教案篇一 “传统文化”话题作文导写 [话题设计] 2005年春节晚会有一道靓丽的风景，那就是各省献上的对联。品赏这些对联，我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解，更能体会到中华传统文化的博大精深。
2、体会到了文化的传承与发展。这些历史人物和思想作品，让我对中华文化产生了浓厚的兴趣。随着年级的提升，我背诵了《三字经》、《孝经》等经典著作，这些书籍不仅教导了我做人的道理，也让我感受到了中华文化的魅力。
3、同时，我们也应具有博大胸怀，更加广泛地开展同各国的文化交流，通过文明互鉴，推动中华文化的繁荣发展。提出对策之一：加强对优秀传统文化的研究 弘扬传统文化，既是传播的过程，也是研究的过程。只有深入研究，才能真正挖掘出优秀传统文化的精髓，并赋予其现代意义。
幼儿园传统文化教案
1、幼儿园大班传统文化父亲节教案1 活动目标 引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。 幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。
2、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。 带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 传统文化大班活动方案2 活动目标： 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
3、清明节手工幼儿园教案活动目标 了解清明节文化：让孩子们了解清明节的由来、历史渊源及各地的习俗。 体验传统文化：通过参与清明节相关的传统活动，如荡秋千、踏青、植树、放风筝等，体验传统文化的魅力。 培养爱国情怀：通过活动激发孩子们的爱国情怀，增强民族凝聚力。
4、活动目标 传承传统文化：让幼儿了解24节气的由来、特点和习俗，感受中国传统文化的博大精深。培养感恩意识：通过活动，引导幼儿学会感恩父母、感恩自然、感恩生活，培养幼儿的感恩之心。增强动手能力：通过手工制作、种植等活动，锻炼幼儿的动手能力和实践能力。