本文目录一览：
- 1、大学宿舍:一个嫉妒心理学的观察案例
- 2、STROOP效应案例分析
- 3、实用教育心理学的案例分析题《只有你能欣赏我》对我们激发学生动机有...
- 4、情绪ABC理论案例分析
- 5、心理分析夫妻之间为什么互相不理解对方
- 6、不同理论的案例概案化(一)自我心理学角度
大学宿舍:一个嫉妒心理学的观察案例
1、大学宿舍中嫉妒心理学的观察案例显示，嫉妒行为受相似性、可达性、稀缺性三要素交互作用影响，在封闭环境中易引发隐性攻击行为。
2、罗素说：“乞丐并不会嫉妒百万富翁，但是他肯定会嫉妒收入更高的乞丐。”肯尼斯说：“如果不是因为被人嫉妒，也不会有我今天的成就。” 嫉妒励志故事3 刘辉是某名牌大学心理学系的一位女研究生，与孙莉是同宿舍的好朋友，她们俩的关系十分密切，而且成绩不相上下，被同系其他同学称为心理学系的一对姊妹花。
3、因此，正确地评价、看待自己和别人，也是从心理上战胜嫉妒心的武器。 要克服嫉妒的心理，就要替别人着想。
4、一个女人嫉妒比她年轻貌美的女性的原因，可能与她过往的经历有关。具体来说，这种嫉妒心理可能源于她童年时期与妹妹（或类似年龄较小的女性亲属）的互动经历，以及这些经历对她心理成长的影响。
STROOP效应案例分析
1、引言 斯特鲁普效应（Stroop效应）是一种心理学现象，指的是当字的含义与其书写颜色不一致时，人们对字的颜色的命名会受到字义的干扰，导致反应时间延长。本案例将通过分析一项基于斯特鲁普效应的实验数据，来验证这一效应的存在。
2、复习经典实验（如Stroop效应），结合fMRI数据解析前额叶皮层功能。作业示例：设计实验探究“睡眠剥夺对工作记忆的影响”。神经生物学 掌握神经元发育（如轴突导向分子）与突触可塑性（LTP/LTD机制）。实验辅导：激光共聚焦显微镜成像分析（如树突棘密度统计）。
3、普通心理学（约100分）包括心理学的对象与方法、感知觉、记忆、思维、情绪与动机、人格理论等。 实验心理学（约60分）实验设计、心理物理学方法、反应时技术、经典实验范式（如Stroop效应）等。 心理统计与测量（约70分） 统计部分：描述统计、推断统计（t检验、方差分析、回归分析等）。
实用教育心理学的案例分析题《只有你能欣赏我》对我们激发学生动机有...
1、教育过程中要消除孩子的自卑感 ，培养自信心 《只有你能欣赏我》，这篇作文是写一位母亲的孩子在幼儿园时，有一次开家长会，老师说他的儿子有多动症，叫她让她儿子去看一下医生。回去后，母亲却对孩子说，老师说他进步了，以前在椅子上只能呆一分钟，现在竟能呆三分钟了。
2、然而，她对儿子说：“老师表扬你了，说你刚开始连一分钟都坐不了，现在能坐三分钟了。”妈妈为你感到高兴，全班惟有你进步了。 那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭并且没有让她喂。 儿子上小学了，又一次家长会上，老师对她说：“我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院看看。
3、《读者》推荐，《只有你最欣赏我》，2003 年 7 月） 这是一则老师们都非常熟悉的案例，现在读来依然感触颇深。首先我们利用图表分析这个孩子不同学习阶 段来自 老师和妈妈的评价： 学习阶段学生情况（事实）老师的评价妈妈的评价幼儿园多动、三分钟都坐不住多动症原来坐不了一分钟，现在能坐三分钟。
情绪ABC理论案例分析
1、这个故事告诉我们，人们常因觉得自己只是众多平凡人中的一个而感到怀才不遇，但实际上，每个人都应该努力成为独一无二的“珍珠”。案例二：一个年轻人经历失恋，情绪陷入低谷，无法正常工作。他求助于心理医生，医生用盲人压坏书的例子向他解释了情绪ABC理论。
2、【案例一】一个自信才华横溢的年轻人，面对生活的诸多不顺，感到生活无趣。他试图以跳海结束生命，却被一位老渔夫救起。愤怒的年轻人质问老渔夫的意图，老渔夫却告诉他，他愿意帮助治疗怀才不遇的问题。
3、【案例二】一个年轻人失恋后情绪低落，陷入无法工作的困境。他求助于心理医生，医生通过盲人压坏书的例子，解释了情绪ABC理论。A是失恋，B是他对事件的负面看法（付出未获回报），C是情绪低落。理解事情的不同角度能影响情绪，关键在于调整对事件的不合理信念，如换个角度看，失恋可能是个成长机会。
心理分析夫妻之间为什么互相不理解对方
1、导致夫妻不能理解的更直接原因是：互相指责的沟通方式 很多朋友都不擅长表达需求，既不会示弱，也很难直白地表达自己的脆弱和需要。 只会通过不断攻击、指责对方，试图让对方认错；以为对方承认错误了，就会改变成自己想要的样子。 这样导致的结果就是：对方既不可能承认自己错了，也不知道你需要什么。
2、心理学分析：为何夫妻之间难以互相理解 核心需求不同是夫妻之间难以理解的重要原因之一。女性追求安全感和归属感，关心是否被爱；而男性追求价值感和成就感，关心是否被认为厉害。只有当个体的核心需求得到满足时，他们才会动力去满足伴侣的需求。
3、首先，这可能是因为彼此之间的沟通不足。长期生活在一起，容易产生心理上的距离感，各自的想法和感受并不会自然地传达给对方。这种情况下，误解和不满就会逐渐积累，最终导致感情的疏离。要改善这种状况，夫妻双方需要努力加强沟通，表达自己真实的想法和感受。其次，这也可能是因为生活中各自的不理解和让步不够。
不同理论的案例概案化(一)自我心理学角度
1、从自我心理学的角度出发，治疗陈先生的关键在于帮助他识别和面对自己的非意识愿望和恐惧，以及探索这些愿望和恐惧如何影响他的行为和人际关系。通过心理咨询和治疗，他可以学习更有效的防卫机制来应对内心的冲突和恐惧，同时增强自我功能，提高自我觉察和自我接纳的能力。此外，通过家庭治疗等方法也可以帮助他解决与家庭成员之间的冲突和问题。
2、不同理论的案例概案化：客体关系与自体心理学角度 客体关系角度 客体关系模式认为，心理结构的发展源于孩童时期对自我与他人的内在表征建构。这些表征从原始、幻想的状态逐渐发展到相对实际的状态，并伴随着广泛的情感和不同的愿望或幻想。
3、不同理论角度对治疗反应的预测 在案例概案化的最后步骤中，预测案主对临床干预的反应是至关重要的。不同理论角度会基于各自的理论框架和假设，对案主的治疗反应提出不同的预测。以下是基于自我心理学、客体关系学派、自体心理学和心智化为本学派的理论角度，对案主陈先生治疗反应的预测。
4、从心理学角度对哪吒进行个案概念化 在心理动力学视角下，哪吒的个案概念化需深入剖析其成长经历、核心冲突、防御机制及社会互动模式，以揭示其行为背后的潜意识动因。
5、此案例呈现出三种自我状态：分别为哺育型父母自我、成人自我、适应型儿童自我状态。首先，小木匠的父母和妻子属于哺育型父母自我状态，处于这种状态的时候，与人交往常常会表现出教育、批评、教训、控制的一面。