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部编七年级语文《紫藤萝瀑布》公开课教案教学设计
一）导入课文 我们在小学时曾学过一首关于瀑布的诗，大家还记得是哪一首吗？瀑布如李白所描绘的那样，是从天而降的巨幅白练。今天，我们要学习另外一种瀑布——那是花的瀑布，是女作家宗璞笔下的紫藤萝瀑布。让我们一起走进《紫藤萝瀑布》，跟着作者宗璞一起去观览生命的色彩，感受生命的悸动。
部编版语文七年级下册第五单元的课文分别是《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗二首》《古代诗歌五首》，写作内容为“文从字顺”，写作实践中任务一是选择你喜欢的景或物，写一个写作片段；任务二是将任务一的写作片段扩展为一篇不少于500字的文章。
托物言志在现代文中的运用，是部编人教版七年级语文下册第五单元要重点学习的。第五单元以“生活哲理，人生思考”做为单元阅读主题。
七年级语文《台阶》课后练习题（附答案）基础训练给下列加粗字注音。凹凼（dàng）尴尬（gāngà）黏（nián）性 半晌（shǎng）解释词语在文中的意思。低眉顺眼：形容屈服顺从的样子，在文中指忠厚老实，安守本分。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：指人很多的公开场合。
部编版七年级下第五单元《生活哲理》有两篇文章宗璞的《紫藤萝瀑布》和贾平凹的《一棵小桃树》，都是使用了托物言志的写法，两篇文章都是通过植物来表达某一种思想情感。
《紫藤萝瀑布》教案
1、一）导入课文 我们在小学时曾学过一首关于瀑布的诗，大家还记得是哪一首吗？瀑布如李白所描绘的那样，是从天而降的巨幅白练。今天，我们要学习另外一种瀑布——那是花的瀑布，是女作家宗璞笔下的紫藤萝瀑布。让我们一起走进《紫藤萝瀑布》，跟着作者宗璞一起去观览生命的色彩，感受生命的悸动。
2、赏花忆花——感受紫藤萝之美 教师朗读课文的1-6自然段。
3、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
4、《紫藤萝瀑布》教案范文：教学目标 知识与技能：让学生掌握“托物言志”的写作手法，并能通过整体感知、片段精读、细节品读三个环节，理解文章主题、感悟思想。过程与方法：通过整体把握、局部深入、细节推敲的品读方法，培养学生运用多种阅读策略理解文章的能力。
《紫藤萝瀑布》优秀教案
1、一）导入课文 我们在小学时曾学过一首关于瀑布的诗，大家还记得是哪一首吗？瀑布如李白所描绘的那样，是从天而降的巨幅白练。今天，我们要学习另外一种瀑布——那是花的瀑布，是女作家宗璞笔下的紫藤萝瀑布。让我们一起走进《紫藤萝瀑布》，跟着作者宗璞一起去观览生命的色彩，感受生命的悸动。
2、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
3、指出下列各句所用的修辞手法，并说明其作用。A、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（）___B、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长（）___C、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
4、《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文（苏教版）八年级上册第五单元的一篇说明文。